Formations dispensées

Psychologue clinicienne et formatrice, je mets mon expérience au service de groupes d’analyse des pratiques professionnelles et de groupes d’entraînement à l’analyse de situations éducatives et professionnelles.

J’accompagne les professionnels des champs éducatifs, sociaux et des cadres principalement dans la réflexion sur leur pratique et le développement de leur posture professionnelle.
Mon parcours, à l’intersection des champs éducatif, social et psychique, me permet de porter un double regard : celui du clinicien et celui du formateur.

Mes interventions sont guidées par une attention particulière à la subjectivité professionnelle, aux dynamiques de groupe et aux enjeux transférentiels présents dans les situations. J’attache également beaucoup d’importance à la dimension institutionnelle et contextuelle de chaque pratique, en travaillant avec les professionnels pour articuler analyse de situations et contraintes structurelles.

L’animation de ces groupes vise à créer un espace de réflexion sécurisant et structuré, où chacun peut explorer sa pratique, identifier ses dilemmes et développer des stratégies d’action adaptées. L’objectif est d’accompagner les professionnels dans la construction d’un regard réflexif sur leur travail, tout en soutenant la cohérence du collectif et la qualité de leurs interventions

Forte de mon expérience, je propose des démarches pédagogiques variées, incluant l’analyse de situations réelles, les mises en situation, les études de cas et l’utilisation de l'outil GEASE/GEASP (Groupe d’Entrainement à l’Analyse de Situation Educatives ou Professionnelles) afin de favoriser l’engagement, la pensée critique des participants.

Mon approche dans les formations

• Attention à la subjectivité professionnelle et aux dynamiques de groupe

• Prise en compte des enjeux transférentiels et des contraintes institutionnelles

• Création d’un espace sécurisé et structuré, pour explorer les pratiques, identifier les dilemmes et développer des stratégies d’action

Méthodes pédagogiques

• Analyse de situations réelles et études de cas

• Mises en situation et exercices pratiques

• Utilisation de l’outil GEASE/GEASP pour structurer et approfondir la réflexion

• Psychodrame Analytique

Modes d’intervention

• En établissement

• En visio- conférence

• En cabinet